晏竖尔并不在意那些所谓的记录分析。人的想象止步于认知,任谁来恐怕都无法想象,成就极端异能的关键因素在于寄生。
“没怎么。”
“
。”
方才,祂反应颇大,像是被什么
味佳肴
引般
神为之一振,连带
球在
眶中来回翻动,不断
跃,几
脱
。
书页贴在脸上发
类似于冰面贴上岩浆的滋滋蒸腾声。很细微,轻易被忽视。
飞鸟:“?”
梁旭转动
珠左右张望着,见几人平安无事后,抖着手无比慌张地将书本
盖在前桌脸上。
“叮铃铃——”
给彼此
私人空间,谢谢。
旋转,折叠。
他收回视线,对上直勾勾盯着他的前桌双
。
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这才让梁旭把到嘴边的尖叫吞回去。
a2:【对五
锐利,听力尤为突
,疑似
化类异能,待定】
第10章 济川中学(10)
走动间,余光看见座位上学生随着他们的走动转动
颅,抬起,转动——
他极其反
且排斥
官不受控制肆意横行,故而早早开发
压制方法,每当祂躁动时只需集中注意力对抗便可。
他暗想
,一个两个还算好,当一群人在面前呈现这
姿态,实在是视觉心理双暴击。
前者
颅卡在他桌椅与自己
的狭小空间中,面
表
激烈到变形,晏竖尔不觉得可怖,只是实在是有碍瞻观。
“砰砰!!”
接着
大拍打桌面声传来,中年老师
就班地提醒学生集中
力,现在开始上课。
梁旭:“!”
他伸手从
屉里摸
个本
,盖在对方脸上用以隔绝视线。
铃声打断晏竖尔思绪,他抬
向讲台上望去,只见老师手
粉笔,行动迟缓地画着些不知所谓的符号。
后者无疑是最害怕迫切的,中年老师莫名的贴近已经让他吓破胆,他甚至可以清晰闻到对方
中弥散的腐臭气息。
声一
坐在地上。好在
后的飞鸟用力抵住他向后倒
的
影,恨铁不成钢地低斥一声:“安静!”
飞鸟轻微地摇
。
不知是
张还是怕。
坐在一旁的俞会注意到他举动,气音问:“怎么了?”
中年老师依次在几人
上贴了
,唯独略过了晏竖尔,甚至对着诡艳少年

一丝并不明显的复杂
绪。
晏竖尔侧
看窗,抬手似不经意间抵住右
。
晏竖尔却耳尖一动,倏然侧
向梁旭投去
神定了几秒,不动声
地移开。
然而这一丝
绪被俞会飞鸟
锐捕捉,两人心意相通,同时神
一动,读
信息,【避让他,不愿接
……祛除?不,不应该,畏惧……?】
最后成果是额
贴在后背蝴蝶骨间隙中,每个人都因使
力
向上拉开,怒目圆睁,直勾勾盯着众人。
俞会坐的离他很近,晏竖尔侧
,清晰地看见前者垂着
不敢将视线放在任何一个人
上,额
也渗
冷汗,
结不停
动着。
晏竖尔不禁想象曾经的祂是怎样庞大暴
,亦或者,他最终会饲养
怎样的——怪诞之王。
不知从躯
哪个
位发
一声沉闷声音,晏竖尔听到
旁传来如释重负的呼气声。
“咔咔咔咔……”是骨
错位的声音。
俞会瞪大双
见良久无事发生,犹豫片刻,动作缓慢得有样学样给前面的人遮住双
。
仿佛
已经溃烂发腐,全靠一张
兜住满满脓
勉
维持人形。
得到许可,几人开始走向自己的位置。
“滋滋……”
“吱吱——吱吱——”
几次针锋相对中,晏竖尔很快意识到祂很虚弱,不,应该说极度虚弱,奄奄一息。暴涨的

是促使宿
获取能量,然而在极度虚弱
况
,仍旧有无数异
畏惧祂恐惧祂,对祂退避三舍。
粉笔
声刺耳,尤其折磨耳聪明目之人。晏竖尔不胜其烦,
了张纸巾
成两团
到耳朵里,这才舒展眉
望着黑板上符号分析。
中年老师收回上半
,他定在讲台上,僵
地
动脸
肌
,咀嚼肌提起,
角用力过猛的咧到耳
,一个丑陋怪异到极端的笑容。
他的动作皆被一旁俞会用余光收
中,后者若有所思,低
在记事本上详细记录——
有
掉san。
祂像是……自降生起便拥有无上权威。