第135章(2/2)

禾一欣她们不知，导致这个实验室主要人员撤离的原因是什么，沙漠洪？课题方向？还是其他的。

“我看了一，这个沙技术的最早版本，其实是几年前华夏一个研究团队的成果，实验室相当于买了这个技术当灵，一步拓展研究沙技术的场景应用。”

李佳思等阿年把石都各自装好，走动之间不会让小石碰撞或掉落，就招手让阿年来一起看，她们在旁边讲解。

也就是通过特殊研制的粉末，可以让沙变成泥，从而为植被的生提供基础，一步改变沙漠和荒漠的生态环境，恢复绿化面积。

这里不知什么时候会再被启动，但和第五易一样，即使被关闭了，也肯定有人希望早再次见面，要好好保存的。

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阿年喜这被挑来的漂亮圆石，装在一起还能听到走动间，石彼此的轻微碰撞声，但现在她立刻把石分开兜装，免得有什么响动惊扰这里，或者石掉来砸坏什么。

看看光源，摸摸墙，再踩踩脚浅蓝看不到隙的地面，阿年的动作都莫名放轻，觉得这里有着和学校类似的气质。

反正神状态回去的时候，是带不了任何旅游纪念品，所以就找最好看的小石，送给阿年让她留着玩。

不实验室的研究方向是什么，只要符合基本建造标准，那这个实验室就造价不低，肯定砸了一大笔钱，不会轻易被丢弃。

，这个密的人员会得到怎样的罚，反正等一批驻守人员到位，也没有空可以再钻。

第87章

不阿年能听懂多少，只要仔细讲了，耳音，说不定有一天就能让阿年用到。

虽然她不太懂护材和实验室环境维护守则，但阿年面对这些，本能的选择保护而不是破坏。

但现在，她们还能捡着一些遗留的资料或文件，还原一实验室的研究信息。

她们也是来到这个说是撤离的实验室，才发现研究容有特别，沙技术。

刚去悬湖旁边，禾一欣她们几个，每个找了块小的漂亮石，装阿年兜里算是给她当旅游纪念品。

搬离和废弃是两概念，前者像是久不住人的封存，后者才像是被破坏遗弃的废墟。

她们不是教育家，但也知，教小孩不是一次的工作，是个碎在每日每夜的持续工作，现在这个实验室留的研究资料有意思，那就也和阿年讲一讲。

阿年没来过这基本上全封闭，但却通风又明亮的地方，虽然刚来是一片黑，也闷闷的，但特雷西和嘉然摸到了控制开关，没一会儿，里面就变得舒适起来。